ACONTECEU NAS FIPMOC

• No dia 14 de março de 2012 foi realizada a Ação de Divulgação do Projeto IN-PSI.  O evento realizou-se no pátio da Faculdade e tinha como objetivo o lançamento das atividades acadêmicas que serão realizadas durante todo o ano. Na ocasião estiveram presentes os acadêmicos da Psicologia e outros estudantes da instituição. Contamos com a ilustre participação musical da acadêmica de Psicologia Ana Cláudia Figueiredo e do músico João Victor Cordeiro, que alegraram a festividade. Contamos com a contribuição e apoio de Ian Marques e Márcio Rafael (Marketing Fip), que generosamente contribuíram com a estrutura e montagem de equipamentos. E claro, não poderíamos esquecer a Tia Lúcia, com as deliciosas pipocas! Houve também a participação e comentário de Allan Chaves (Acadêmico de Psicologia) e de Simone Monteiro (Coordenadora do Curso) que falaram sobre os eventos e a importância destes para os profissionais e futuros profissionais de Psicologia. Foi um momento de agradável descontração e entusiasmo, que animou o intervalo das FIP-Moc!

Fotos: Ascom - FipMoc

Fotos: Ascom - FipMoc

Fotos: Ascom - FipMoc

Fotos: Ascom - FipMoc

Fotos: Ascom - FipMoc

Fotos: Ascom - FipMoc

Fotos: Ascom - FipMoc

• Luz, Câmera, Ação! No dia 14 de Março realizou-se o primeiro Psicocine deste semestre, com o Filme Salve Geral! Em noite de reestréia e abordando a temática mais votada pelos acadêmicos do curso de psicologia (Criminologia), o Psicocine contou com a presença de cerca de 100 pessoas, entre acadêmicos e convidados, que puderam assistir ao filme brasileiro 'Salve Geral'. Os comentários ficaram a cargo da convidada Ângela Fernanda Santiago Pereira, formada pelas FIPMOC, mestranda em Desenvolvimento Social/Unimontes e Psicóloga no presídio regional de Montes Claros.                                     

Luta Antimanicomial

O Movimento Antimanicomial tem o dia 18 de maio como data de comemoração no calendário nacional brasileiro.  O Movimento Antimanicomial, também conhecido como Luta Antimanicomial, se refere a um processo de transformação dos Serviços Psiquiátricos, de práticas, saberes, valores culturais e sociais, e é no cotidiano da vida das instituições, dos serviços e das relações interpessoais que o processo da política avança, passando por tensões, conflitos e desafios com o objetivo de propor mudanças no cuidado e atenção aos sujeitos designados como loucos em nossa sociedade.  Nesta data é celebrado o dia da Luta pela Proteção dos Direitos sexuais de crianças e adolescentes em todo o país. Porém, é necessário lembrar que essa luta é resultado de muitos anos de mobilização. O enfrentamento à violência sexual praticada contra crianças e adolescentes inicia, de modo geral, como a mobilização pelos direitos da infância e adolescência (Faça Bonito). Proteja nossas crianças e adolescentes. Em 2012 o Curso de Psicologia das Faculdades Integradas Pitágoras preparou-se para abordar os temas em questão reunindo-se com outros profissionais que lutam pelo mesmo objetivo.

Foto: Karla Boas

Foto: Karla Boas

Foto: Karla Boas

Foto: César Rota

Foto: César Rota

Alunos, professores e profissionais de Psicologia e Saúde Mental, reuniram-se e manisfetaram o desejo de lutar por contribuições melhores a cada ano.

ALGUMAS HISTÓRIAS

Meu nome é Suelen Priscila Macedo Farias sou acadêmica do 8° período de Psicologia das FipMoc, membro do NAIP -  Núcleo de Apoio a Inclusão Pitágoras e membro da ANDA – Associação Norte Mineira de Apoio ao Autista. Sempre me interessei pela área de pesquisa e no semestre passado foi aberto o edital para o Programa de Iniciação Científica – PROIC FIP-MOC disponibilizando bolsa pela FAPEMIG (Fundação de Amparo a Pesquisa de Minas Gerais) e pela FIP-MOC, participei do processo seletivo com o projeto intitulado: “Inclusão de pessoas com deficiência no ensino superior: Acesso e Permanência” tendo como orientadora Simone Monteiro e fui contemplada com a bolsa de Iniciação pela FAPEMIG pelo período 2011-2012.

 No processo foi avaliado o currículo e produção científica do orientador, o desempenho escolar e a participação em eventos científicos do orientando e a originalidade, relevância e viabilidade do projeto. Após a aprovação do projeto, participei do VI Congresso Brasileiro de Educação Especial em Londrina, onde tive a oportunidade de aprimorar meus conhecimentos na área e apresentar meu projeto em forma de pôster, que foi selecionado para tal evento. Em Janeiro desse ano, devido ser bolsista da FAPEMIG, fui selecionada para participar com financiamento da FAPESP (Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de São Paulo), do evento internacional: Escola São Paulo de Ciência Avançada (ESPCA): Avanços na pesquisa e no Tratamento do Comportamento Autista, que foi promovido pela UFSCAR – Universidade Federal de São Carlos. A seleção foi feita pelo envio de uma carta de intenção do candidato, carta de recomendação do orientador, um resumo para ser apresentado em forma de pôster, o histórico escolar e sumula curricular. O pré-requisito para participação foi a fluência na língua inglesa, tendo em vista que o evento não teve tradutor. A FAPESP financiou as despesas de hospedagem, transporte e refeições. O evento contou com a presença dos melhores pesquisadores na área do autismo, a maioria dos Estados Unidos. Foi uma experiência incrível, em que tive a oportunidade de conhecer pesquisadores de outros países, e discutir temas atuais em relação ao comportamento autista. Me interesso muito pela área do autismo e da educação especial. No momento o meu projeto de iniciação cientifica esta em andamento na fase de coleta de dados, o objetivo do projeto é investigar fatores escolares que tem promovido o acesso e permanência de pessoas com deficiência (PcDs) no contexto de Instituições de Ensino Superior da cidade de Montes Claros.  Está sendo uma experiência significativa e uma oportunidade ímpar fazer parte do projeto e ser bolsista, tendo em vista que após minha formação pretendo continuar na área de pesquisa na pós-graduação stricto sensu.

Foto: Desconhecido

EM DEBATE

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL É EDUCACIONAL

Pensar a avaliação vem se tornando, já algum tempo, em todos os níveis de ensino, um exercício indispensável na busca pelo aprimoramento. O ato de avaliar é inerente ao processo educativo.

Tal relevância se deve ao fato de que é por meio dos resultados expressos pela avaliação que as instituições de ensino encontram elementos para reorganização de seus processos pedagógicos para atingir a qualidade.

A avaliação tornou-se objeto de estudo e reflexão dos sistemas educativos e dos educadores, o que tem levado a uma revisão crítica de sua estrutura e de seus objetivos.

Nesse sentido, a avaliação tem-se constituído em elemento para a formação humana. Seus instrumentos ampliam-se e diversificam-se para avaliar diferentes capacidades e avaliar o estudante de forma global.

A avaliação hoje tem caráter formativo, qualifica o ensino e a aprendizagem, pois exige a participação das instituições. Avalia-se para diagnosticar e propor soluções.

As Faculdades Integradas Pitágoras, desde sua criação, adota a concepção mediadora de avaliação. Em 2012, instituíram uma Comissão de Avaliação voltada para o aprimoramento do trabalho docente e discente.

Tanto a avaliação institucional, norteada pelos critérios do Ministério da Educação como a avaliação da aprendizagem, exigem da instituição um esforço de realinhamento e de avanços pedagógicos na busca da excelência e de resultados cada vez melhores.

Rosina Maria Turano Mota

Diretora de Avaliação das FIPMoc

SIM FIP

O SIMFIP (Simpósio de Pesquisa Científica das Faculdades Integradas Pitágoras) é um evento que vem crescendo na Instituição a cada ano e envolve os estudantes, professores e pesquisadores da área das várias áreas de atuação profissional dos Cursos das FIP-MOC.  O Simpósio recebe trabalhos de outras instituições de Montes Claros, como a Unimontes e também de fora da cidade (Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri). Durante o evento são apresentados trabalhos científicos e aconteceram palestras, mesas-redondas e mini-cursos. O coordenador do SIMFIP é professor Antônio Prates que enfatiza o Simpósio como uma oportunidade de aperfeiçoamento para estudantes e possibilita um grande intercâmbio entre os participantes e destaca a importância da pesquisa e da extensão nos cursos universitários.  Os melhores trabalhos apresentados são premiados com um Certificado Especial e premiação em dinheiro, o que é também um bom incentivo para os participantes. O Sim Fip acontecerá no mês de agosto! Participe!

Matéria: Karla Boas

Núcleo de Atenção à Saúde e Prática Profissionalizantes - NASPP

O setor de Psicologia do Núcleo de Atenção à Saúde e Práticas Profissionalizantes (NASPP) oferece atendimentos em diversos contextos de atuação da Psicologia, abrangendo áreas como Atenção Primária em Saúde, Hospitalar, Jurídica, Escolar e Educacional, Saúde Mental, Avaliação Psicológica, Assistência Social e Psicoterapias, sendo esta última fundamentada nas abordagens Comportamental, Existencial-Humanista, Psicanalítica e Sistêmica.

São realizados atendimentos individuais e em grupo, oferecendo intervenções correspondentes às demandas apresentadas nos diferentes contextos de atuação. Para o público que procura atendimento no NASPP é oferecido inicialmente o Plantão Psicológico. Trata-se de um atendimento imediato, gratuito e sem necessidade de agendamento ou encaminhamento, onde a pessoa é acolhida em sua necessidade. Após esse atendimento, o cliente pode ser encaminhado para diversos serviços na própria clínica, como Psicoterapia infantil e de adulto, Orientação Profissional, Avaliação Psicológica para Cirurgia Bariátrica e Tratamento de Transtornos Alimentares. Há também a possibilidade de encaminhamento para serviços externos, de acordo com a demanda apresentada.

Por meio dos serviços prestados à população, o NASPP auxilia na formação de profissionais éticos, solidários, criativos e capacitados para ingressar no mercado de trabalho. O acadêmico tem a possibilidade de vivenciar experiências práticas diversas, favorecendo o seu processo de formação profissional e pessoal.

Portanto, o NASPP atua junto a diversas políticas públicas, de maneira singular e também coletiva, colaborando de forma efetiva para a saúde da população de Montes Claros.

Sidney Pereira de Souza Junior.

Supervisor de Estágios Psicologia NASPP

Foto: Karla Boas

Foto: Karla Boas

Foto: Karla Boas

PSICOLOGIA EM DEBATE!

Foto: Karla Boas

O Projeto “Psicologia em Debate” é realizado com o objetivo de proporcionar discussões, cujos temas envolvem a Psicologia, o ser humano e as suas relações com o mundo. São sempre assuntos que se mostram emergentes, conflitantes e necessários ao campo da Psicologia e à vida contemporânea. Dessa forma, busca contribuir para a promoção de questionamentos, esclarecimentos e pesquisas futuras, os quais poderão ser significativos na formação acadêmica e no crescimento pessoal.

O Psicologia em Debate se desenvolve através de mesas-redondas e das quais participam profissionais da Psicologia e das mais diversas áreas e ciências afins, expondo suas considerações. As mesas-redondas acontecem mensalmente nas últimas quintas-feiras de cada mês, no auditório das FIP-MOC. Estão abertas à toda a população, com a entrada franca. Os acadêmicos organizadores das mesas são Jones Barreto Corrêa e Sabrina Santos Silveira, ambos graduandos do sétimo período, sob a coordenação das professoras Luciana Martins e Lílian Maria Santos.